Docentes a cargo: Prof. Agreg. Mag. Alejandra Villar; Prof. Adj. Mag. Fabián Hernández y Dra. Paula Saravia
Destinatarios: egresados, personal técnico, administrativo y de servicio (T.A.S.) de la Udelar, en el marco de la línea de cursos relacionados con la gestión universitaria y gestión pública y, en particular, en el eje temático Gestión Publica Estratégica e Integral, en donde se presenta el tema de acceso público a la información.
Dictado: clases sincrónicas miércoles y jueves de 18 a 21 horas desde el miércoles 28 de agosto al miércoles 18 de setiembre ( 28 y 29/8; 4, 5, 11, 12 y 18/9)
Objetivo general: Profundizar en los conceptos de transparencia administrativa y derecho a la información pública como contribución en el diseño y desarrollo de acciones que promuevan la formulación de políticas archivísticas y de gestión documental.
Objetivos específicos:
- Relacionar el vínculo entre la legislación y las políticas archivísticas en el marco de las políticas públicas de información
- Identificar las acciones que, desde la gestión de documentos y la administración de los archivos, promueven la transparencia administrativa y el Derecho de Acceso a la Información Pública.
- Analizar el desarrollo progresivo en el Uruguay en materia de acceso a la información, políticas públicas archivísticas y de Derechos Humanos.
- Caracterizar el perfil y competencias de los profesionales de la gestión de documentos y administración de archivos en la ejecución de las herramientas de transparencia administrativa.
- Presentar actividades académicas, dentro de las líneas de investigación en la temática
->En adjuntos se accede al programa, a las becas y exoneraciones y se indican las formas de pago.
Es requisito para participar en el curso completar y enviar el Formulario de inscripción adjuntando la documentación probatoria requerida (ver Becas y exoneraciones y Formas de pago) antes del cierre de inscripciones.
Luego del cierre de inscripción, se les confirmará a los postulantes el inicio del curso y la adjudicación de Becas si corresponde.
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