Líneas de investigación
Descripción de las prácticas lectoras disciplinares en comunicación
Caracterización de géneros discursivos profesionales y académicos en comunicación
Diseño e impacto de intervención pedagógica en prácticas de comprensión lectora en L1 y L2
Presentación

(Presentación)

Docente/s responsable/s

Integrantes del grupo pertenecientes a la FIC

Mayte Gorrostorrazo
Asistente
Leticia Lorier
Foto en blanco y negro de una mujer sonriente de pelo castaño y lentes.
Profesor/a adjunto/a
Laura Musto
Laura Musto
Profesor/a adjunto/a
Mariana Achugar
foto Mariana Achugar 2017
Profesor/a titular
Sofía García
Sofía
Asistente
Soledad Álvarez
foto
Asistente
Lucía Arroyo
Asistente
Damián Díaz
Texto
Asistente
Departamentos y Secciones
Departamento de Medios y Lenguajes

Instituto de Comunicación

Integrantes

Publicaciones

Producción académica

Ensino Integrado de Leitura em Português como Língua Adicional (PLA) e Escrita em Espanhol como Língua Comunitária (ELC) na Universidade
Autores:
Damián Díaz
Serie de textos periodísticos de divulgación "Detrás de las noticias"
Autores:
Damián Díaz, Betania Núñez, Amanda Muñoz, Kassandra Carbonari, Lucía Silveira, Rosina Arcos, Emiliano Santucho, Sofía Dri, Lucía Pereira
Géneros y literacidad disciplinar: una propuesta de enseñanza para cursos universitarios de lectura en español, inglés y portugués
Autores:
Sofía García
Géneros y literacidad disciplinar: una propuesta de enseñanza para cursos universitarios de lectura en español, inglés y portugués
Autores:
Damián Díaz; Mariana Achugar; Laura Musto; Lucía Arroyo; Leticia Lorier; Mayte Gorrostorrazo; Soledad Álvarez; Sofía García
Prácticas de Lectura de Profesionales de la Comunicación en Uruguay: Áreas, Géneros y Estrategias
Autores:
Damián Díaz; Leticia Lorier; Mariana Achugar
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