Por primera vez un grupo de maestrandos expondrá sus tesis de forma pública en la FIC.

Las presentaciones serán del 3 al 6 de diciembre de 18.00 a 21.00 en la FIC (salones  111, 210, 211 y 212) en cuatro mesas simultáneas por día.

Participarán 36 maestrandos de la tercera cohorte y cada uno recibirá las devoluciones de un especialista en el tema de la investigación. Este espacio también servirá como instancia para validar el desarrollo de los proyectos de tesis efectuado durante el segundo semestre de 2018, ya que los resultados a presentar deben ser avances de investigación o cambios sustanciales en  el proyecto.

Programa completo disponible aquí.

Los temas serán los siguientes:

• Marco teórico para la Caracterización de los autores de la revista Psicología, Conocimiento y Sociedad en lo referente al consumo de información.
• La representación de los afrodescendientes en los programas y textos de historia del ciclo básico de educación secundaria en Uruguay (2002-2012). Revisión y análisis documental.
• Una aproximación a la cultura urbana en las “ciudades inteligentes”.
• Los sistemas de representación digital en las etapas de producción de proyectos de arquitectura en los concursos de vivienda de arquitectura rifa, desde la década de 1990 a la actualidad.
• Mediactivismo y hegemonía mediática: Modos de producción y circulación de contenidos audiovisuales mediactivista.
• Estudio del discurso de la primera noticia publicada en El País sobre el femicidio de Valeria Sosa (Montevideo, 1 de febrero de 2017).
• El caso Sendic en la prensa uruguaya. El tratamiento noticioso de la figura de Raúl Sendic y su renuncia como vicepresidente de la República (marzo de 2017 a noviembre de 2017).
• La representación de los uruguayos a través de la construcción
• narrativa de los personajes protagónicos del “nuevo cine uruguayo” de ficción
• Comunicación escrita de la información en trabajos finales de grado de la Universidad de la República: análisis desde el campo de la información, la comunicación y la escritura académica.
• Estado del arte y análisis de la relación entre la alfabetización en información y la educación abierta: insumos para repensar el acceso a la educación.
• De junio a junio, la ida y vuelta de Perón en la prensa del Uruguay.
• Un acercamiento a la figura del profesor Carlos Pellegrino a través del análisis de las tres obras de videoarte realizadas en coautoría junto al artista Fernando Álvarez Cozzi.
• Políticas de preservación audiovisual en Uruguay
• La representación del Uruguay como problema. La configuración formal de las políticas de autoborramiento en la representación del Uruguay en la película “Whisky”.
• La evaluación documental en las políticas archivísticas en Uruguay y su implementación.
• El diseñador en el medio. El aporte de los diseñadores a la comunicación periodística en los medios gráficos uruguayos.
• Modelo conceptual de descripción archivística: un estudio de innovación de la normativa uruguaya.
• Comportamiento informativo de adolescentes institucionalizados residentes en el centro de protección Rumbos Nuevos.
• Análisis de los espacios deliberativos de políticas públicas en cultura: la democracia cultural.
• El objeto de estudio de la Ciencia de la Información: Un análisis epistemológico.
• Antropología y Arqueología forenses en Derechos Humanos para el Uruguay con el aporte de un marco bibliográfico general.
• La gestión de la incertidumbre en la comunicación interna de una organización de salud. El caso de la división enfermería del Hospital de Clínicas.
• Transgénicos y OGM desde el Análisis del Discurso. El debate de los transgénicos en los medios de prensa uruguaya durante el año 2017.
• Representación del fútbol femenino en la prensa uruguaya Lectura crítica de la cobertura del Mundial Femenino Sub 17, 2018, desde una perspectiva de género.
• El campo profesional de la comunicación en el contexto local de Uruguay: el caso de Maldonado. El rol y las trayectorias profesionales.
• Los comunicadores y las políticas públicas de salud.
• Niñas, niños y adolescentes en el discurso informativo mediático. Un análisis de los encuadres noticiosos de la infancia y la adolescencia en la agenda informativa de prensa y televisión del Uruguay en 2017, desde la perspectiva del Framing.
• La Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual. El rol del Estado y del sistema político.
• Web opaca: El mundo académico entre la web profunda y el mundo Google.
• Prácticas y saberes de salud mediados por las TIC.
• Temporalidad y tecnologías digitales en jóvenes universitarios.
• Imaginarios y discursos de nación en la prensa escrita uruguaya durante el conflicto por las
• El retrato del año de 1968 en Brasil y Uruguay a través de la representación visual en las tapas de discos producidas en ese período
• Contribución de Cineduca a la alfabetización audiovisual en Uruguay.